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复印报刊资料:高中数学教与学期刊
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数学阅读理解能力探微
数学阅读理解能力探微
作者:
田才高
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
阅读理解能力
数学学习
社会生活
认识世界
语文学习
日常教学
理解问题
正确率
摘要:
阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径.人们一般认为,阅读理解能力是语文学习不可或缺的素质,数学只要记住公式、定理、法则就行了.其实,在数学学习中,能否通过阅读正确地理解问题的要求与含义同样至关重要.日常教学中常常发现,一些学生在做单纯的计算题时正确率很高,但遇到实际问题、图表题、文字题等类型的问题时,
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小学数学阅读理解能力的培养策略
小学数学
阅读理解
培养策略
关注阅读体验 提升理解能力
文本
学生体验
阅读教学
挖掘教材的阅读功能,提高学生的理解能力
挖掘教材
数学阅读能力
数学理解能力
注重阅读教学,提高学生的阅读理解能力
阅读教学
初中英语
阅读理解能力
内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
数学阅读理解能力探微
来源期刊
复印报刊资料:中学数学教与学
学科
教育
关键词
阅读理解能力
数学学习
社会生活
认识世界
语文学习
日常教学
理解问题
正确率
年,卷(期)
2010,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
36-39
页数
4页
分类号
G633.41
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
田才高
8
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日常教学
理解问题
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
复印报刊资料:高中数学教与学
主办单位:
中国人民大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-8794
CN:
11-5932/G4
开本:
出版地:
北京张自忠路3号
邮发代号:
2-615
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
375
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
期刊文献
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小学数学阅读理解能力的培养策略
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