基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:建立口腔溃疡散(青黛、白矾、冰片)中色胺酮、靛蓝、靛玉红含量测定方法.方法:色谱柱为Shim-Pack型C18柱,流动相:甲醇-水(65:35),柱温:30℃,流速:0.8 mL/min,检测波长:289 nm.结果:色胺酮在0.125~7.5 μg/mL范围内线性关系良好(r=0.999 7),平均回收率为99.55%,RSD=1.05%(n=6),靛蓝在0.375~22.5 μg/mL范围内线性关系良好(r=0.999 6),平均回收率为98.93%,RSD=1.15%(n=6),靛玉红在0.5~30 μg/mL范围内线性关系良好(r=0.999 2),平均回收率为98.90%,RSD=1.21%(n=6).结论:本法简便、快速、准确,可用于该制剂的质量控制.
推荐文章
HPLC法同时测定绿袍散中靛蓝与靛玉红
绿袍散
靛蓝
靛玉红
N,N-二甲基甲酰胺
HPLC法
HPLC测定小儿清咽颗粒中靛蓝和靛玉红的含量
小儿清咽颗粒
靛蓝
靛玉红
高效液相色谱法
HPLC法测定复方青黛片中靛玉红的含量
复方青黛片
HPLC
靛玉红
含量测定
HPLC法测定板蓝根含片中靛玉红的含量
板蓝根含片
靛玉红
高效液相色谱法
含量测定
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 HPLC测定口腔溃疡散中色胺酮、靛蓝、靛玉红的含量
来源期刊 中成药 学科 医学
关键词 口腔溃疡散 色胺酮 靛蓝 靛玉红 HPLC
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 质量
研究方向 页码范围 743-745
页数 3页 分类号 R927.2
字数 2115字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-1528.2009.05.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张楠 西北大学生命科学学院西部资源生物与现代生物技术省部共建教育部重点实验室 14 111 7.0 10.0
2 刘建利 西北大学生命科学学院西部资源生物与现代生物技术省部共建教育部重点实验室 53 410 12.0 18.0
3 闫玮 西北大学生命科学学院西部资源生物与现代生物技术省部共建教育部重点实验室 2 14 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (18)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (9)
同被引文献  (34)
二级引证文献  (17)
1985(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1990(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2013(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2016(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2017(6)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(5)
2018(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2019(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
口腔溃疡散
色胺酮
靛蓝
靛玉红
HPLC
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中成药
月刊
1001-1528
31-1368/R
大16开
上海市黄浦区福州路(近江西中路)107号206室
1978
chi
出版文献量(篇)
13678
总下载数(次)
5
总被引数(次)
151115
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
论文1v1指导