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摘要:
新课标教材增加了三视图的学习内容,旨在进一步发展同学们的空间观念,增强对数学价值的认识.三视图的考查方式灵活多样,不但可以单独考查,而且还可与其他知识交汇渗透考查,试题形式丰富、内容活泼、创意新颖,下面对此分类介绍,供同学们学习时参考.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 三视图的考查方式
来源期刊 数理化学习:(高一、二) 学科 教育
关键词 考查方式 三视图 学习内容 课标教材 空间观念 数学价值 试题形式 同学
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫小川 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
考查方式
三视图
学习内容
课标教材
空间观念
数学价值
试题形式
同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-186
1987
chi
出版文献量(篇)
8898
总下载数(次)
5
总被引数(次)
1600
论文1v1指导