以人为本视角下对传统少儿道德教育的反思

• 作者: 孙志娟
• 来源期刊: 安徽科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 少儿 道德 偏差
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 其它
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G611
• 字数: 3233字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8772.2009.03.021

摘要

道德教育是建构在"人"的基础上的实践活动,必须自觉地遵循人性内在的发展规律.在以人为本的视角下,传统少儿道德教育存在着很多人性偏差:忽视人的目的性、忽视人的主体性、忽视人的自然性以及忽视人的道德认知发展的阶段性.深刻反思传统少儿道德教育的人性偏差,是少儿道德教育创新的基本前提.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙志娟	淮南师范学院政法系	20	17	2.0	3.0