探索接受规律实现大学生思想政治教育的可持续发展

• 作者: 刘志超
• 来源期刊: 复印报刊资料：思想政治教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治教育 以人为本 接受理论 可持续发展
• 年，卷（期）: fybkzlsxzzjy_2009,（7）
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: G641

摘要

大学生思想政治教育是个双向过程，即授与受的过程，授与受是一对矛盾统一体，两者互相影响、互相作用，推动思想政治教育的发展。本文从接受理论入手，阐述了思想政治教育接受理论的内涵、基本构成要素及其关系，探讨了科学发展观视域下坚持以人为本、实现大学生思想政治教育可持续发展的路径选择。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志超		10	68	4.0	8.0