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摘要:
目前多媒体课件的设计与制作突出“真”的一面,表现为多媒体课件的教育性和科学性。实践证明,多媒体课件还应具有人文性和艺术性。人文性体现课件的“善”,表现为主体性、情感性和参与性;艺术性突出课件的“美”,表现为形式美。多媒体课件应是“真”、“善”、“美”的统一。
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文献信息
篇名 多媒体课件中真善美的体现
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 科学性 人文性 艺术性
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贤英杰 湖南师范大学教科院 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学性
人文性
艺术性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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