新课改下浅谈化学习题的功能

• 作者: 孙玉维
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 习题的功能
• 年，卷（期）: 2009,（30）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2423字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.30.004

摘要

本篇文章简述了新课改的形势下,习题除了巩固知识以外的其它方面的功能,由于必修课程课时比原来要少,但是对能力、方法、情感态度价值观的培养要求并没有降低反而提高,所以本文重点谈了如何让习题承载一些教学功能,如何通过习题体现对学生三维目标的培养,怎样利用课本资源去设计习题,怎样通过习题进行预习.