把“分率”转化成“份数”

• 作者: 肖柳英
• 来源期刊: 小学生之友·智力探索版(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 份数 分率 分数应用题 已知条件 化难为易 归一法
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

有些较复杂的分数应用题，用常规方法求解比较麻烦，而且容易出错。如果我们根据分数的意义，把已知条件中的“分率”转成“份数”，用“归一法”来解，就能化难为易。