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摘要:
高中物理教学中,常发现学生中存在一些易错的习题,将这些习题及时归类整理,分析学生易错根源,并反馈到教学中去,效果良好.实践证明,考试前浏览复习中容易出错的典型例题,有利于巩固物理概念,深入理解物理规律,
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内容分析
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文献信息
篇名 高中物理易错题例析
来源期刊 数理化学习(高中版) 学科 教育
关键词 高中物理教学 氢原子 学生 实践证明 水平轨道 效果良好 电容器 归类整理 物理概念 物理规律
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中物理教学
氢原子
学生
实践证明
水平轨道
效果良好
电容器
归类整理
物理概念
物理规律
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高三版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-185
1985
chi
出版文献量(篇)
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