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摘要:
逆反心理是指个体在接受括息或接受教育的过程中,因自身固有的思维模式、传统观念或受特定的信息背景和教育环境的影响而产生的一种认知对立、心理抵触和心理抗拒状态。这种现象在当代青少年群体中表现得尤为突出。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈青少年逆反心理的辅导策略
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 青少年群体 逆反心理 辅导策略 接受教育 思维模式 教育环境 传统观念
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G444
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1 徐大良 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
青少年群体
逆反心理
辅导策略
接受教育
思维模式
教育环境
传统观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
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39
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941
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