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摘要:
随着新课程改革的不断深入,初中思想品德学科的考试评价问题越来越受到关注。思想品德试题该如何设计才能更好地促进学生发展呢?我觉得思想品德试题的设计应该在突出学科的课程性质、渗透学科的基本理念和贯彻学科的评价原则等方面下功夫,并将之贯穿于立意、取材、设问和答案的全过程之中。
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文献信息
篇名 谈新课改下思想品德试题的设计
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 思想品德 设计 试题 新课改 评价问题 新课程改革 学生发展 课程性质
年,卷(期) zgdy_2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G641
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中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
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