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摘要:
陶行知学成回国后曾言,中国没有真正的“学”校,所有不过是“教”校,教几本固定的教科书而已,毫无学术文化方面的创造与培养。陶氏此言适合民国时期的一般学校,那些定位高的学校则不在陶氏所论之列。比如,南开中学与苏州中学便有很好的“学”,并因此形成了取向清晰、底蕴深厚的学术文化传统。
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文献信息
篇名 苏州中学的中国文化教育传统
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 中国文化 苏州中学 教育传统 学术文化 民国时期 南开中学 文化传统 “学”
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-44
页数 4页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周勇 华东师范大学课程与教学研究所 97 326 9.0 16.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国文化
苏州中学
教育传统
学术文化
民国时期
南开中学
文化传统
“学”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
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39
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11125
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