传感原理认识应用实验仪

• 作者: 朱朝全
• 来源期刊: 中国科技教育
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 科教展台
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、制作背景 小学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,喜欢动手操作具体、形象的物体.根据学生的这一特点,本教具通过接插声控、光控、温控、磁控等十余类不同的传感探头,将外界信号转换为电信号,控制继电器的通断,使闪光音乐盒、电铃、小人跷跷板等十余类不同装置工作,巧妙地将科学课中"热胀冷缩"、"空气传声"、"磁性"、"人是导体"等知识融人形象化、直观化的演示之中,使学生在新奇愉悦中去体验科学知识,激发了学生学习科学的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱朝全		19	0	0.0	0.0