儿童提问研究进展及其发展趋势

• 作者: 郑洁 陈水平
• 来源期刊: 教育导刊·幼儿教育
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童提问 本质 生成 发展趋势
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 探索·研究
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G61
• 字数: 4476字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476-B.2009.01.005

摘要

儿童的提问不但可以促进儿童注意力、思维和言语表达能力的提高,还有助于儿童学习动机、社会性交往等非认知因素的发展.文章从儿童提问的本质、生成原因及过程、类型和内容三个方面对已有研究进行述评,并在此基础上提出儿童提问研究的发展趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑洁	江西科技师范学院教育学院	15	91	6.0	9.0
2	陈水平	江西科技师范学院教育学院	32	98	7.0	8.0