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摘要:
全球化的发展对非物质文化遗产的生存构成了严重的威胁,其保护、传承工作急需高师音乐教育的积极参与.而高师音乐教育中民族特色的缺失也呼唤音乐类非物质文化遗产能够进入高师音教课堂.本文针对音乐类非物质文化遗产进入高师音教课堂的实践进行初步的探讨.
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文献信息
篇名 音乐类非物质文化遗产进入高师音教课堂的思考
来源期刊 中国音乐 学科 文学
关键词 音乐类非物质文化遗产 高师音乐教育
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 音乐教育
研究方向 页码范围 153-156
页数 4页 分类号 J607|J609
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴明 3 3 1.0 1.0
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2006(2)
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研究主题发展历程
节点文献
音乐类非物质文化遗产
高师音乐教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国音乐
双月刊
1002-9923
11-1379/J
大16开
北京市朝阳区德外丝竹园
2-263
1981
chi
出版文献量(篇)
3287
总下载数(次)
11
总被引数(次)
19980
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