从人文视角构想热力学第二定律的教学

• 作者: 杨科军
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学物理教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 热力学第二定律 人文视角 教学 高中物理教材 普通物理 高中学生 数学基础 理解能力
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

在新课标高中物理教材中，无论是侧理类选修3—3，还是侧文类的选修1—2，都有热力学第二定律的内容出现，而且教材明确提出了熵的概念。热力学第二定律即使在大学普通物理中也是一块艰涩的内容，对于理解能力和数学基础尚有一定差距的高中学生来说，的确是一个难点。编者的意图何在？作为教师该如何找准教学的定位？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨科军		2	0	0.0	0.0