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摘要:
职业道德的学习特别强调学习者自身的作用,以学习者自觉、自发地进行职业道德学习为出发点,实现职业道德教育从"教"向"学"的转轨.本文通过对笔者所在学院高职生的问卷调查来研究高职生职业道德学习的机制,为提高职业道德教育的实效性提供实证材料、为突破高职职业道德教育的困境提供借鉴和思考.
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文献信息
篇名 三峡电力职业学院学生职业道德学习状况调查分析
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 高职生 职业道德学习 职业道德自党
年,卷(期) 2009,(17) 所属期刊栏目 德育与思政研究
研究方向 页码范围 161-162
页数 2页 分类号 G64
字数 3322字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2009.17.072
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张忠海 27 39 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职生
职业道德学习
职业道德自党
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
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34
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85138
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