儒家德育范式的理论建构

• 作者: 黄书光
• 来源期刊: 复印报刊资料：思想政治教育
• 学科: 教育
• 关键词: 儒家 德育范式 理论建构
• 年，卷（期）: fybkzlsxzzjy_2009,（9）
• 页码范围: 51-58
• 页数: 8页
• 分类号: G410

摘要

与“重义轻利”、“义以为上”的主流价值观念相契合，儒家德育在长期实践探索中逐渐形成了自己“极高明而道中庸”的独特理论范式。这一理论范式对理想人格一“由君子而圣王”的梯度设计，对人的心性血脉的不懈求索，对德教体系的全时空、多菱镜、生活化构建，对自觉的个体修养、巧妙的启发诱导以及知行关系的辩证认识，均不乏真知灼见，对推动和深化当代德育改革仍具有一定的启迪之功。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄书光	华东师范大学基础教育改革与发展研究所	67	183	9.0	11.0