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摘要:
物理和数学是关系非常紧密的两门学科,在物理解题中适当运用数学技巧,能让学生更深入了解题目的物理意义,增加交叉运用学科的能力.利用二次方程判别式Δ处理物理问题,就是一种很好的教学方法.在最值和边界问题中利用Δ处理物理问题的关键是
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文献信息
篇名 二次方程判别式在物理解题中的应用
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 二次方程判别式 包络线 物理情景 最小值 小球 磁感应强度 匀速圆周运动 洛伦兹力 物理解题 摩擦因数
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G634.7
字数 语种 中文
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1 沈树柯 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
二次方程判别式
包络线
物理情景
最小值
小球
磁感应强度
匀速圆周运动
洛伦兹力
物理解题
摩擦因数
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
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5036
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23
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