有效提升高中学生写作能力的对策

• 作者: 李度
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 高中作文 教学难点 写作能力 教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 121-122,128
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.04.043

摘要

作文教学是高中语文教学改革中的热点和难点,文章对此进行了深入的分析论述,指出了教师存在的观念误区、教育盲区,以及学生的现状及其问题,并为解决上述问题提出了具体可行的措施、训练方法与步骤,介绍了几种行之有效的作文教学模式.