模块化分析化学内容体系的设计与实施

• 作者: 罗杨合
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 分析化学 教学内容 模块化设计 教学改革
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 112-115
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4275字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2009.04.032

摘要

以学生为中心,以应用为导向,将分析化学课程理论内容设计为4个知识模块,实验内容设计为3个技能模块,每个模块又分为3个不同的层次.不同的模块组合成不同层次的分析化学课程.根据专业培养目标和后续课程需求,不同专业自由选择不同层次的分析化学课程.同一层次的分析化学课程,也可以根据不同专业的特点选择不同的内容模块.教学实践表明,模块化教学方式可以提高学生的综合素质,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗杨合	贺州学院化学与生物工程系	57	412	11.0	16.0