论任务型语言教学模式在高中英语阅读读后阶段中的运用

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 英语阅读教学 任务型语言教学 任务的设计
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 语言·文学艺术
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8458.2009.03.041

摘要

本文基于任务型语言教学模式,结合教学实例论述了高中英语阅读教学读后阶段任务设计的重要性及设计类型,并指出了在设计任务时应注意的问题.