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摘要:
从"数学题"中引出"积累"之义,很有创意。用"拾穗"彰显"点滴",深化"积累"之义。此文还需要升格:删除"我国关于积累的词语不乏其例"及其相关的文字,修改"恒"及其相关的文字;增补"积累"的独特事例,用"积累"诠释标题中的"趣"字。
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文献信息
篇名 一道有趣的数学题
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 数学题 最后一天 现实生活 天下粮仓 中易 最后一次
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G634.6
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3518
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