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摘要:
思想政治教育要有效实现自身的功能价值,在其内容的设定上必须具有合理性。这一合理性包括形式合理性和实质合理性两个向度。形式合理性的主要表征是满足社会的价值期待、符合具体的国情、具有完整性与和谐性。获得实质合理性的关键是要处理好权利和义务、自由和责任、实现个人价值和满足社会价值期待、内在美德和外在行为的关系。
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文献信息
篇名 思想政治教育内容的合理性探析
来源期刊 复印报刊资料:思想政治教育 学科 政治法律
关键词 思想政治教育内容 形式合理性 实质合理性
年,卷(期) fybkzlsxzzjy_2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-33
页数 5页 分类号 D64
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘云林 南京师范大学公共管理学院 48 468 12.0 20.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育内容
形式合理性
实质合理性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:思想政治教育
月刊
1001-2753
11-4298/G4
北京张自忠路3号
2-625
出版文献量(篇)
404
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0
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