让“预设”与“生成”互为因果、相辅相成

• 作者: 张景召
• 来源期刊: 教学创新
• 学科: 教育
• 关键词: “预设” “生成” 课堂教学 因果 教学任务 教学目标 课堂练习 课堂小结
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张景召		3	0	0.0	0.0