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摘要:
年初,教育部就高中取消文理分科的必要性和可行性征集意见;两会期间,有代表也提出了相关提案,一时间各界议论纷纷、争议不断。虽然很多网站组织了网上投票,媒体也进行了很多采访报道,但目前还鲜见能较为客观而全面地反映公众意见的调查。另一方面,就这一问题的争论其实由来已久,但若要回溯民意的变迁,却并非易事。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教育民意调查离我们有多远?--《美国公众眼中的公立学校》评介
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 民意调查 教育部 公立学校 美国公众 评介 网上投票 采访报道 公众意见
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G520
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研究主题发展历程
节点文献
民意调查
教育部
公立学校
美国公众
评介
网上投票
采访报道
公众意见
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导