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同中求异,异中求同——对高中数学课堂"同课异构"的探索
高中数学
同课异构
课堂教学
高中生
同异分析法在大豆品比试验中的应用
同异分析法
大豆
品比试验
浅谈历史教学中的求异思维
求异思维
逆向性思维
发散性
独创性
新闻采写中求异思维的魅力与特点
求异思维
新闻采写
魅力表现
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 同中求异 异中求同
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 社会科学
关键词 同中求异 求同 语文教学 阅读理解 认识问题 比较阅读 读物
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32,8
页数 2页 分类号 G305
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈学海 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
同中求异
求同
语文教学
阅读理解
认识问题
比较阅读
读物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
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