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摘要:
科学素质是公民素质的重要组成部分。物理学是探讨物质基本结构和运动基本规律的学科,它是实验科学,它的形成与发展是建立在观察与实验的基础上的。精心设计的实验不仅可以培养科学精神和科学态度,还可以使学生获得全面发展。本文从三个方面探讨学生在物理实验教学中科学素质的培养。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 物理实验教学与学生科学素质的培养
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 物理教学 科学素质 物理实验 教学改革
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G633.91
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡红星 58 238 8.0 11.0
2 刘春宇 24 72 5.0 8.0
3 郭敏娜 8 19 2.0 4.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
科学素质
物理实验
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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