西方意识形态与其教育制度的共谋

• 作者: 田建华
• 来源期刊: 中共郑州市委党校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 意识形态 教育制度 认同 共谋
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 哲学研究
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G40-02
• 字数: 4233字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6701.2009.01.021

摘要

作为教育目的前提的社会和人的既有存在、各种存在间的相互作用及其意象性,是教育目的表述自身不可或缺的重要一环.只有这样,从这个出发点到目的地的实践过程才可能是一种合乎现实和理想逻辑的在"教育之内"的存在和"不断改组"的过程;在资本主义社会,这个过程也是教育制度与意识形态互相推波助澜的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田建华	北京工商大学宣传部	19	18	2.0	3.0