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摘要:
又到暑期,老师们可以修养身心、继续学习,而《江苏教育》也到了出版暑期合刊的时候。拿什么呈现、如何呈现给我们的老师?编辑们为此开动脑筋、集思广益。一方面,暑期合刊要体现“合”的意思,也就是要集中呈现。另一方面,要体现小学教学版之“教学”二字的特点。最终的结果,就是呈现在大家面前的这3个“专题”。
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文献信息
篇名 暑期合刊,我们所呈现的……
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 暑期 《江苏教育》 继续学习 集思广益 集中呈现 教学版 “合” 老师
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
暑期
《江苏教育》
继续学习
集思广益
集中呈现
教学版
“合”
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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