开展案例教学提高护士法律意识的方法和步骤

• 作者: 吕琦玲 梁汝青
• 来源期刊: 临床和实验医学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学 教学过程 护士 法律
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 46-47,50
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3352字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4695.2009.09.022

摘要

目的 通过开展案例教学提高护士法律意识.方法 将全院护士按职称随机分为实验组和对照组,分别采用案例教学法(实验组)和传统理论灌输法(对照组)讲授临床医学有关的法律法规知识,通过相同法律法规理论知识和案例分析考核比较其教学效果.结果 实验组成绩(86.46±16.18)高于对照组(78.39±15.72),两组成绩进行比较,差异有统计学意义(P<0.05).实验组考核成绩优秀率(64.3%)高于对照组(42.9%),差异有统计学意义(P<0.05).结论 案例教学法可显著提高护士法律意识,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕琦玲	高埗医院护理部	2	1	1.0	1.0
2	梁汝青	高埗医院护理部	1	1	1.0	1.0