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摘要:
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地理图象资源获取途径的探索
地理图象
资源特点
获取途径
教学实践
开发能力
地理课堂
教师
教材
论古地理图
古地理图及古地理学
巧妇难为无米之炊
没有桥或船就不能过河
四步成图法
名副其实
勿说过头话
评价标准
千秋事
浅谈如何培养高中生解读地理图表的能力
高中生
地理教学
地理图表
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何读地理图
来源期刊 高考:文科版 学科 教育
关键词 地理图 高中学习 文科班 文科类 历史 理科 爱好 分班
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G442
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
地理图
高中学习
文科班
文科类
历史
理科
爱好
分班
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考(文科版)
月刊
1008-6803
CN 22-1328/C
16开
长春市建设街1377号
12-383
2005
chi
出版文献量(篇)
764
总下载数(次)
1
总被引数(次)
15
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