初中生物学学习档案袋评价的实施

• 作者: 王贞
• 来源期刊: 生物学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学 学习 档案袋 评价 研究
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2652字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2009.05.013

摘要

本文是"初中生物学学习档案袋评价"课题研究的总结.四年来,通过对初中生物学学习档案袋的建立、完善、评价和展示,激发学生学习生物学的兴趣,提高学生的生物学素养,促进学生的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王贞		2	5	2.0	2.0