信息专业自编教材现状及对策研究

• 作者: 杨志国 郭爱平 陈勇
• 来源期刊: 世界华商经济年鉴·科学教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 自编教材 教法 学法 章法
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 信息教育研究
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 4506字
• 语种: 中文

摘要

针对专业与学生特点自编教材是当前许多院校都有的做法,但问题丛生.就信息专业而言,各种版本的自编教材都或多或少地存在内容陈旧、理论联系实际不紧密、章法混乱等问题.自编教材急需创新,需重"三法"--教法、学法与章法的彰显与体现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈勇		33	175	7.0	11.0
2	杨志国		10	40	3.0	6.0
3	郭爱平		3	3	1.0	1.0