初中英语词汇教学之探

• 作者: 程进
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 语言基础知识 语言素材 综合素养 理解记忆 单词记忆 复习巩固 学习小组 语言运用 单词发音 思维能
• 年，卷（期）: wldh_2009,（9X）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

【正】根据英语习得的规律,词汇是学生必须掌握的语言素材,也是丰富他们语言基础知识不可缺少的重要组成部分。英语词汇的记忆则是英语教学的一个重点内容,也是其中的难点之一。笔者在教学实践中发现,根据词汇本身的组成规律和记忆理解的具体情况,采用合理的词汇记忆教学方法,不仅能够帮助学生更加深入地理解记忆词汇,还能够增强他们对英语词汇的感知悟性,为提高他们的英语综合素养奠定坚实基础。

作者信息

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1	程进		2	0	0.0	0.0