它山之石,可以攻玉——谈善用迁移,活学语文

• 作者: 谢莉娟
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 正迁移 知识迁移 语文教学
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1251字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2009.03.004

摘要

学生学习的过程,是学生通过学习来掌握知识的过程,实际上就是一个促进知识迁移的过程.为迁移而教,实际上是塑造学生良好认知能力的问题.在语文教学中,如果教师能有效地利用这种迁移的规律,注意发挥学习中正迁移的作用,有利于巩固已学得的知识、技能,会促进学生的认知迁移,培养学生的学习迁移能力,并能更好地激发起学生的求知欲.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢莉娟		4	2	1.0	1.0