他山之石可以攻玉

• 作者: 周建华
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 科学探究训练 中国现当代文学 教学模式
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育学科研究
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.11.007

摘要

科学探究训练教学模式起初主要运用于自然科学课程的教学,后来进一步扩展到社科课程的教学中.文章分析了科学探究训练教学模式及其内涵,并具体阐述了它对中国现当代文学教学的启示与借鉴,总结了在具体运用过程中应该认真处理的几对主要关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建华		70	132	6.0	9.0