课改需要促进学业质量提升的评价系统-建立学业质量测评系统的重大意义与价值

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 质量分析 教育能力 教育质量 课改 质量评价系统 基础教育 提升 高质量 学生学业 质量观
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G632.2
• 语种: 中文

摘要

评价系统缺失的教育必然是低效的教育,而评价系统不科学的教育则很容易变为异化的教育.如果一直以考试代替评价,以选拔遮掩发展,以考纲架空课标,以外围改动悬置核心变革,我们就永远不会拥有一个科学的评价系统,也就永远不会拥有一个真正高质量的基础教育.