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摘要:
一、问题的提出 关于感生电动势和动生电动势的概念,不仅学生往往有错误的理解,有的老师也理解深度不够.请看下面的问题:
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 感生电动势与动生电动势的本质区别
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 动生电动势 感生电动势 本质 中学 物理
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹海斌 江苏省南京师大附中江宁分校 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
动生电动势
感生电动势
本质
中学
物理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导