初中化学教学中学生兴趣的培养和保持

• 作者: 郎科峰
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学教学 化学学习 精神源泉 课堂教学 学习态度 家庭小实验 起始年级 金属活动性顺序 新课内容
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

【正】"兴趣是最好的老师",是学生探求知识的原动力,也是发明创造的精神源泉。心理学表明:兴趣是学习的动力,有了兴趣就能产生积极学习的情趣,学生的学习才是积极的主动的热烈的,反之,学习没有兴趣,学习将成为一种沉重的负担,课堂教学也就缺乏生气,变得沉闷无味。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郎科峰		1	0	0.0	0.0