"伴性遗传"的教学设计

• 作者: 刘书义
• 来源期刊: 生命世界
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 生命·教育
• 页码范围: 105-107
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

"伴性遗传"是普通高中课程标准实验教科书,生物(人教版)必修二第二章第三节的一部分教学内容.教师从学生实际出发,采用"问题驱动"的探究教学模式,通过设计问题情境和提出问题,引导学生自主合作地对问题进行探究,由学生获得对科学概念的认识.为此设计了下面的教学方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘书义		1	0	0.0	0.0