综合实践活动的“三种境界”

• 作者: 刘海莉 王克菲
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动课程 学生个性发展 学生创新意识 教育行政部门 实践能力 素质教育 执行过程 教育界
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

综合实践活动课程从2001年开始实施实验，至今已走过八个年头。在这八年里；教育界对综合实践活动课程进行了丰富多彩且富有创造性的探索，这门课程已成为促进学生个性发展、落实素质教育（培养学生创新意识和实践能力）最有效的途径之一。然而，在综合实践活动课程的执行过程中仍存在诸多问题。如有的地方教育行政部门指导工作不到位；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海莉		3	0	0.0	0.0
2	王克菲	金陵中学实验小学	1	0	0.0	0.0