突破高考物理解题难关

• 作者: 王瑞勋
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理解题 高考 题意理解 物理情境 审题 潜意识 定语 状语
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

解题要从审题开始，迅速而准确的弄懂题意，明确解决问题的思路和方法．审题应该慢，字斟句酌，尤其是定语、状语、补语在物理情境的描述中起着提供条件的作用．还应该注意，慢审题可以防止潜意识的思维定势对题意理解的干扰．审题仔细透彻，解题才会顺利．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑞勋		2	0	0.0	0.0