作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
做了40多年的小学老师,可以说我的学生几乎没有不喜欢我的,而且越是“后进生”,越是被我批评得厉害的学生越喜欢我。在节假日来看望我的学生中,“后进生”居多数。学生常念叨我,想着我,这是我最感欣慰的,也是我最自豪的。
推荐文章
为师之道:"学高为师"经典命题真伪之辨
为师之道
学高为师
教师专业
反思性实践者
为师之道:"学高为师"经典命题真伪之辨
为师之道
学高为师
教师专业
反思性实践者
杨朱"为我"、"贵己"思想是一种治国之道吗
杨朱
为我
贵己
思想
治国之道
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我的为师之道
来源期刊 教师博览 学科 教育
关键词 为师之道 “后进生” 学生 节假日 老师 小学
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
为师之道
“后进生”
学生
节假日
老师
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
论文1v1指导