"性别决定与伴性遗传"教学设计与案例

• 作者: 高泽芹
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 性别决定 伴性遗传 教学设计 生物学教学
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3484字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2009.07.013

摘要

教师通过运用多种教学方法,引导学生通过观察、对比、列表等一系列活动,培养学生的综合能力,让学生掌握伴性遗传的规律及与人类健康的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高泽芹		5	8	2.0	2.0