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摘要:
新的理论与实证研完表明儿童所属的同伴群体本身对儿童本身的发展有巨大影响.本文概述了关于同伴群体的理论探讨,并总结了新近关于同伴群体的实证研究结果.
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文献信息
篇名 青少年同伴群体研究的新进展
来源期刊 科技创新导报 学科 哲学
关键词 青少年 同伴群体
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 213-213
页数 1页 分类号 B844
字数 2378字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-098X.2009.01.173
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈亮 山东师范大学心理学院 34 442 11.0 20.0
2 于凤杰 山东师范大学心理学院 8 132 6.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
青少年
同伴群体
研究起点
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引文网络交叉学科
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1674-098X
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大16开
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2004
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