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摘要:
在高三古代诗歌复习中,我们常看到这样的课:或者把原来的东西重复一遍,面面俱到,重复絮烦;或者蜻蜓点水,读读背背了事.复习课中存在的这些问题,我们认为主要还是缺少操作层面上的引导.以人教版课标实验教科书为例,必修教材中的三个单元
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文献信息
篇名 以简驭繁 优化复习-谈高三古代诗歌复习中教材的利用
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 咏怀古迹 古代诗歌 杜甫 复习 整体感 诗歌题材 教材 孟浩然 诗人情感 优化
年,卷(期) 2009,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
咏怀古迹
古代诗歌
杜甫
复习
整体感
诗歌题材
教材
孟浩然
诗人情感
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
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