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摘要:
对物理新教材中演示实验教学内容仅从理论上予以研究,从理论分析和实践相结合的角度入手,给予学生充分的自主权.通过演示实验使学生了解科学实验的一般思路和研究方法,锻炼了学生刻苦耐劳的毅力和严谨治学的态度,取得了学生的共识.
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文献信息
篇名 例谈高中物理演示实验教学的改革
来源期刊 企业技术开发:下 学科 教育
关键词 物理教学 实验 改革
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号 G424
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1 黄辛 长江大学物理科学与技术学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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物理教学
实验
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研究起点
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期刊影响力
企业技术开发:中旬刊
月刊
1006-8937
43-1172/TB
湖南省长沙市八一路59号
出版文献量(篇)
9406
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21
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