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摘要:
和谐校园的构建,客观上要求加强学校的德育工作.和谐德育的基本特征是坚持以人为本,遵循科学规律.和谐高校德育的核心是主体性德育教育原则,基石是和谐德育教育目标,客观规律是基础性和谐与匹配性和谐的统一,创新形式是开展实践育人活动.
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高校统战工作
新时期
思考
和谐
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文献信息
篇名 新时期高校和谐德育构建的思考
来源期刊 学校党建与思想教育(高教版) 学科 教育
关键词 和谐社会 高校德育 内在要求 现实路径 问题
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 德育园地
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G641
字数 2963字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5968.2009.09.022
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作者信息
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1 温日锦 广西中医学院人文社科学院教工支部 19 26 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
和谐社会
高校德育
内在要求
现实路径
问题
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学校党建与思想教育
半月刊
1007-5968
42-1422/D
大16开
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
38-328
1983
chi
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