普通物理实验教学改革初探

• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验 教学改革 教学效果
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 68-69,98
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423|O4
• 字数: 1512字
• 语种: 中文

摘要

对分别执行常规教学体系和新教学体系实施教学的两个不同年级的教学效果进行比较、分析,发现:不论是从平时实验操作完成情况、实验报告书写情况、还是从实验考试情况来看,按新的课程体系实施教学改革实践后,其教学效果等同于甚至优于实施常规教学体系的教学效果.结果表明,普通物理实验课可以先于普通物理课程开设,新的实验课程体系更利于学生的个性化发展.